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Bundestagsabgeordneter Axel Schäfer besucht die TBS 1

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Der Bundestagsabgeordnete Axel Schäfer (Bildmitte) besuchte jetzt die Technische Berufliche Schule 1 (TBS 1). Bei seinem Rundgang durch Klassenräume und Labore konnte der SPD-Politiker nicht nur Eindrücke von der technischen Ausstattung der Schule, sondern auch von den derzeitigen Umbaumaßnahmen am Ostring gewinnen. Beim anschließenden Gespräch mit Schulleiter Thomas Glaß (l.) informierte sich Axel Schäfer über die Aufgaben und kommenden Herausforderungen der Berufskollegs. Im Austausch mit den Schülerinnen und Schülern ließ er sich zudem aus erster Hand von der Hochwertigkeit der Aus- und Weiterbildung an der TBS 1 überzeugen.

TBS 1 räumt beim Planspiel Börse kräftig ab

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Geschicktes Anlagengeschäft und pfiffige Finanzplanung wollen gelernt sein. Und an der Technischen Beruflichen Schule 1 weiß man schon seit Langem, wie es geht. Kein Wunder also, dass Schüler und Studierende vom Ostring beim Planspiel Börse wieder einmal kräftig „abgeräumt“ haben.

Ihre Teams belegten sowohl in der Gesamtwertung als auch im Nachhaltigkeitswettbewerb jeweils den ersten und dritten Platz. Dafür erhielten sie jetzt von der Sparkasse Bochum Preisgelder in Höhe von insgesamt 1.300 Euro. Für die Siegergruppe „Nichts ist unmöglich“ (FCT 15) gab es vom Sparkassenverband Westfalen-Lippe (SVWL) zusätzliche 50 Euro. Mit einem Depotwert von 55.650,90 Euro landete sie auf dem 49. Platz der Verbandswertung. Eine weitere Auszeichnung in Gestalt eines Wanderpokals gab es zudem auch wieder für den originellsten Gruppennamen. Den hatten sich „The Fantastic Börsengers“ – natürlich von der TBS 1 – gegeben.

Ideen und Innovationen für lokale Maschinenbaubetriebe

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Glatte Materialien, oft hauchdünn oder nur ein paar Millimeter dick, „pappen“ gerne mal zusammen und sind nicht leicht zu trennen. Der filigrane Einsatz der Fingernägel ist hier gefragt. Man kennt das von Folien. Bei großflächigen, unhandlichen Platten allerdings kann das Trennen zur echten Mühsal werden - und mitunter sogar ins Geld gehen.

Wissen auch Sven Adelt (28), Murat Kocaaslan (27) und Ali Gündüz (25). Die angehenden Maschinenbautechniker der TBS 1 hatten es mit gestapelten, öligen Blechen zu tun, die in der Automobilindustrie weiterverarbeitet werden sollen. Und sich besonders adhäsiv verhielten – so nennt der Physiker die Eigenschaft des Aneinanderhaftens. „Bei der Entnahme vom Stapel benutzte der Mitarbeiter zum Trennen bislang immer einen Spachtel“, sagt Sven Adelt über das bisherige Verfahren. „Kratzer blieben da nicht immer aus und die Bleche mussten aussortiert werden.“ Damit ist nun Schluss. Denn die kreative Erfindung der Studierenden gewährleistet ein beschädigungsfreies Lösen der Bleche voneinander: Zwei Vorrichtungen, eine manuelle im handlichen Format eines Bügeleisens und eine vollautomatisierte Variante, konstruierten und bauten die TBS 1-Schüler. Murat Kocaaslan: „Die Bleche werden pneumatisch angesaugt und dann leicht gewölbt. Keine Verletzungsgefahr für den Mitarbeiter, keine Kratzer. Zusätzlich können wir die Vorrichtungen auf unterschiedliche Blechgrößen einstellen.“

Insgesamt 34 solcher kreativen Projekte wurden jetzt in den Räumen an der Technischen Beruflichen Schule 1 aus- und vorgestellt. Die Innovationen reichen von der Energierückgewinnung, die ein Team von Studierenden an einer Trinkwasserdruckregelanlage der Stadtwerke Bochum Netz GmbH durch den Einbau einer speziellen Turbine vorsieht, bis hin zum Bau einer mobilen Pedelec-Ladestation für sechs Fahrräder. „Die hier ausgestellten Arbeiten verschwinden später nicht in irgendeiner Schublade oder irgendwelchen Archiven“, weiß Projektleiter Bernd Krohn den praktischen Wert der Projekte einzuschätzen. „Sie werden in den Betrieben auch umgesetzt.“

Ein Jahr lang wurde getüftelt und gebaut. Die meisten Projekte entstanden in lokal oder regional ansässigen Industrie- und Handwerksunternehmen, die die Studierenden als Partner von ihren Ideen erst einmal überzeugen mussten. Dort erhoffen sie sich nach ihrer Weiterbildung zum Staatlich geprüften Techniker eine feste Anstellung oder Weiterbeschäftigung. Und so könnte das anstrengende Jahr so manche Tür ins – oder im – Berufsleben geöffnet haben.

TBS1-Schüler erfüllen RUB-Versuchsanlage mit Leben

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Die beiden gut zehn Meter hohen Silos auf dem Gelände der Ruhr-Universität Bochum besitzen ein Fassungsvermögen von jeweils 30.000 Litern. Hier, an dieser Anlage dreht sich alles ums Be- und Umfüllen von Schüttgut, körnigem Gemenge also, wie zum Beispiel Granulat, Zement, Streusalz oder auch Getreide.

Eine Versuchsanlage, konzipiert und umgesetzt von Mitarbeitern der Lehrstühle für Hochfrequenzsysteme und elektronische Schaltungstechnik, ausgestattet mit zahlreichen Radarsensoren, durch die sich beispielsweise die Füllstände bestimmen lassen. Ein Experimentierfeld, auf dem Lehrende und Studierende künftig unter anderem das Fließverhalten besagter Schüttgüter genau untersuchen können. Wie allerdings Feldforschung betreiben, wenn die Anlage nicht läuft?

„Mit Leben erfüllen – das heißt in der Elektrotechnik, eine Anlage mit der entsprechenden Steuerungstechnik auszustatten, damit sie, gesteuert und kontrolliert von Menschenhand, in Gang kommt, läuft und wieder anhält“, bemerkt Philipp Stehr (29) kurz und nüchtern. Und genau das hat er gemeinsam mit seinen Teamkollegen Jan Walter (27) und Pascal Wendlinger (22) jüngst getan.

Die drei sind Fachschüler und durchlaufen derzeit an der Technischen Beruflichen Schule 1 die Weiterbildung zum Staatlich geprüften Techniker der Fachrichtung Elektrotechnik. Ihre dreimonatige Projektarbeit – die wohl wichtigste Pflichtübung auf dem Weg zum Techniker – führte sie über den beständigen Austausch zwischen Lehrern, Forschern und namhaften Industriepartnern vom Ostring an die Ruhr-Universität.

Kooperation zwischen schulischer und universitärer Weiterbildung

Nach intensivster Tüftelei, Programmierungs- und Fertigungsarbeit war es jetzt so weit, hauchte das Team von der TBS 1 dem Versuchsaufbau Leben ein. „Man braucht eine geeignete Steuerungseinheit, die Steuerung muss dann programmiert werden“, fasst Pascal Wendlinger den eigentlich komplexen Steuerungsaufbau vereinfacht zusammen, „dann haben wir einen Datenbankserver zur Ablage und Speicherung von erfassten Daten und eine benutzerfreundliche Software installiert.“ Jan Walter: „Alles ist jetzt vernetzt, die Anlage lässt sich einwandfrei steuern und liefert zuverlässige Daten.“

Die Projektarbeiten an der Technischen Beruflichen Schule 1 sind nichts für die Schublade. Nein, in den Bereichen Maschinenbau- und Elektrotechnik sollen die Erfindungen der Fachschüler immer auch einen betrieblichen Nutzen haben, in der betrieblichen Praxis Anwendung finden und so die Produktivität und Wirtschaftlichkeit in den lokal und regional ansässigen Unternehmen unterstützen. Hier freute sich jetzt die Ruhr-Universität als Projektpartner über die gelungene Kooperation.

Vorstellen werden die drei ihr Projekt übrigens auch noch einmal am Ostring: und zwar vom 18. bis zum 20.01.2016 im Rahmen der alljährlich stattfindenden Messewoche der Fachschule für Technik an der TBS 1.

Glück auf über und unter den Dächern Bochums

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"Vor Kurzem sind wir Schüler der IFK14 mit der U-Bahn in das Deutsche Bergbaumuseum gefahren. Von 09.30 Uhr bis 12.30 Uhr waren wir im Museum und haben viel Neues gelernt. Dort haben wir z.B. ganz viele alte Schuhe an der Decke in der Eingangshalle hängen gesehen.

Danach sind wir mit dem Aufzug unter Tage gefahren. Hier wurde ein altes Kohlebergwerk nachgebaut, damit man sehen kann, wie es früher aussah. Wir haben viele alte Maschinen gesehen und durften auch eine Maschine bedienen. Außerdem durfte ein Schüler von uns sich in eine alte Rettungskapsel legen. Dann haben wir noch ein (unechtes) Pferd gesehen. Pferde mussten früher unter Tage arbeiten und haben nie die Sonne gesehen.

Danach sind wir auf den Förderturm gefahren und haben ganz Bochum gesehen und viele Fotos gemacht.

Wieder unten angekommen, haben wir als Erstes eine Ausstellung zu Rohstoffen gesehen und gelernt, wie diese gewonnen und verarbeitet werden. Dann haben wir uns die Ausstellung angesehen, in der Kunst und Kultur aus dem Ruhrgebiet zu sehen war. Auf einer Ausstellungsfläche von 12.000m² wird den Besuchern die Entwicklung des Bergbaus gezeigt. Um 12.30 Uhr sind wir zurück zur Schule gefahren, dabei haben wir in der U-Bahn und auf der Rolltreppe getanzt.

Wir haben an diesem Tag viel Spaß mit Frau Kehl und Frau Eiserle gehabt…und sie mit uns."

Mörderjagd an der TBS1 in Bochum

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Chemieabteilung und Schülerfirma laden ein zum Tag der offenen Tür

Wer sich einmal fühlen will wie ein forensischer Ermittler bei C.S.I., der unter Verwendung von Labortechnik hilft, ein Verbrechen aufzuklären, Lust auf Chemie hat und sich für eine Ausbildung in diesem Bereich interessiert, der sollte am 10. November 2015 die Technische Berufliche Schule 1 besuchen.

^{Pia Wittenhofer und Julius Rang analysieren Wasserproben.}

Dort veranstalten Schüler und Lehrer der Chemieabteilung von 15:00 bis 18:00 Uhr einen Tag der offenen Tür, um den Bildungsgang der Chemisch-technischen Assistenten vorzustellen. Da dieser sowohl zur Fachhochschulreife als auch zu einem Berufsabschluss führt, begrüßen wir besonders gerne Realschüler, Gesamtschüler, Studienabbrecher sowie interessierte Eltern und Lehrer und beantworten alle Fragen rund um diese spannende Ausbildung. Daneben ermöglichen wir unseren Besuchern, Labore und Unterricht in verschiedenen berufsspezifischen und allgemeinbildenden Fächern zu besuchen und hautnah mitzuerleben, sodass sie sich ein realistisches Bild von der Ausbildung machen können.

^{Jennifer Klinger bereitet Proben zur Analyse vor.}

Als besonderes Highlight bindet die Schülerfirma RuhrChemAlytic interessierte Gäste in die chemisch-analytische Aufklärung eines Mordfalles ein. „Wir statten die Gäste mit Schutzbrille und Kittel aus. Dann geht es ab ins Labor!“, so Steffen Fiorenza, der Vorstandsvorsitzender der RCA. „Wir stellen ein Tötungsdelikt vor und die Besucher müssen mit Hilfe moderner Analysentechnik herausfinden, mit welchem Gift das Opfer umgebracht wurde.“

Also, wer wissen möchte, ob seine Neugierde an Naturwissenschaften und speziell an der Chemie von der Ausbildung zum CTA gestillt werden kann, für den gibt es nur eins: am 10. November um 15:00 Uhr zur TBS1 kommen und es herausfinden.

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Lehrer der TBS 1 mit dem TalentAward 2015 ausgezeichnet

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Dass der Initiativkreis Ruhr und seine Bildungsinitiative TalentMetropole Ruhr auf Dr. Ingo Tausendfreund, Lehrer an der Technischen Beruflichen Schule 1, aufmerksam wurden und ihn jetzt als besonderen Talentförderer mit dem TalentAward 2015 auszeichneten, kommt nicht von ungefähr.

In seinem Unterricht werden nicht einfach nur das Periodensystem und chemische Formeln auswendig gelernt. Nein, Ingo Tausendfreund lässt die Schülerinnen und Schüler der Abteilung Chemietechnik an der Technischen Beruflichen Schule 1 – und das seit mehreren Jahren schon - auf spannende Spurensuche gehen. Angefangen habe alles damit, dass er in seiner Didaktik chemietechnische Fragestellungen und Probleme mit spannenden Kriminalgeschichten verbunden habe, so der 42-jährige Pädagoge.

Jetzt, ein paar Jahre später, ist Ingo Tausendfreund Initiator einer überaus erfolgreichen Schülerfirma, in der schon so manches Nachwuchstalent entdeckt wurde. Dabei begann die RuhrChemAlytic, kurz RCA, bereits im Jahr 2009 mit ihrer Tätigkeit. Schon damals untersuchten die Nachwuchsforscher mit Begeisterung unter anderem den Einfluss von Haushaltsgeräten auf das Trinkwasser. Interessierte konnten Proben in den Laboren am Ostring abgeben, die dann mithilfe moderner analytischer Verfahren von den angehenden Chemisch-technischen Assistenten auf den Prüfstand gestellt wurden.

Sein Chemieprojekt und die Arbeit mit den Schülern hat Ingo Tausendfreund konsequent weiterentwickelt und ausgebaut. Und so ist die RCA, mittlerweile eine - und deutschlandweit auch die einzige - eingetragene naturwissenschaftlich-technische Schülergenossenschaft, nicht nur auf Wasser-, sondern auch auf Lebensmittelanalytik spezialisiert. Aufträge kommen in einer Vielzahl aus der Region und auch überregional herein. Auch der Bereich Forschung und Entwicklung spielt in der RCA eine große Rolle. Die jungen Nachwuchswissenschaftler nehmen dabei Themen rund um die Chemie, Physik und Analytik unter die Lupe. Dieses Forschungsengagement ist nur durch die finanzielle Unterstützung externer Partner - ganz besonders durch die RÜTGERS Stiftung - möglich. 

Die eSG – anders als bei anderen Unternehmensformen steht neben der wirtschaftlichen Ausrichtung vor allem die soziale Förderung ihrer Mitglieder im Vordergrund - zeigt dabei immer wieder eindrucksvoll, wie Wirtschaft, Technik, Unterricht und Ausbildung zusammengeführt sind und wie diese Verbindung Schülerinnen und Schüler mit Begeisterung und Engagement in ihren Aufgaben aufgehen lässt.

Engagement, das auf Engagement zurückzuführen ist. Vor rund 600 Gästen wurde Ingo Tausendfreund jetzt im ThyssenKrupp-Quartier in Essen mit dem TalentAward 2015 gewürdigt – einer von fünf Preisträgern, die sich für die Aus- und Weiterbildung junger Menschen einsetzen. Mit dem Preisgeld von 5.000 Euro wird der TBS 1-Lehrer sein Projekt RCA eSG auch weiterhin unterstützen.

Die Technische Berufliche Schule 1 gratuliert recht herzlich zur Auszeichnung. Wir freuen uns sehr, dass Ingo Tausendfreund mit zum Kollegium gehört und die Schulgemeinschaft zu begeistern weiß.

FEV 15 testet mrr-Verleihsystem auf Herz und Nieren

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Ende April ging Station 7167 an der Technischen Beruflichen Schule 1 in Betrieb. Seitdem können an der optisch eingängigen Stele des bekannten Fahrradverleihsystems metropolradruhr kostengünstig und bequem Zweiräder ausgeliehen und an anderen mrr-Stationen in der näheren und weiteren Umgebung wieder abgestellt werden. Der Bau der Fahrradstation wurde insbesondere durch Geld ermöglicht, das TBS 1-Schüler durch die erfolgreiche Teilnahme an mehreren Wettbewerben selbst erwirtschaftet hatten.

Grund genug für die neu eingeschulte Klasse FEV 15, das Verleihsystem jetzt einmal gründlich auf seine Vernetzung und die Alltagstauglichkeit der Räder zu prüfen. Dazu schwangen sich die 23 Studierenden der Abteilung Elektrotechnik mit ihren Lehrern auf die Drahtesel und radelten - mal in gemütlichem, mal in flottem Tempo - bis zur Eissporthalle im Herner Gysenbergpark. So mancher schweißtreibender Höhenmeter war dabei zu überwinden, bevor die Räder schließlich an der Herner Kreuzkirche – auch hier befindet sich eine mrr-Station – wieder abgegeben wurden und die Teilnehmer der Radtour den Rückweg nach Bochum mit der U-Bahn antraten.

„Eine tolle Gemeinschaftsaktion für die neue Klasse und das Teamgefühl“, befanden die Fachschüler, die gleichzeitig auch einen ersten Eindruck vom TBS 1-Konzept zur Förderung emissionsarmer Mobilität gewinnen konnten.

Datengeflüster mit Lerneffekt

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Keine Frage, optisch kommt der kleine Multitruck sicher todschick daher. Deswegen wurde aber das TBS 1-Mobil im vergangenen Jahr nicht angeschafft. Vielmehr überzeugte das Fahrzeug damals unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit. Es fährt elektrisch - und passt damit am Ostring genau ins schulische Großkonzept zur Förderung der Elektromobilität. Doch es kann noch mehr: Es spricht, kommuniziert, hinterlässt Spuren in Form von Daten.

Dass das gebrauchte Elektromobil im Auslieferungszustand hier und da ein paar Mängel aufwies, wurde vom Förderverein der TBS 1 bewusst in Kauf genommen. Die richtigen Lösungen dafür sollen die Schüler und Studierenden der TBS 1 in Projekten und im Unterricht erarbeiten.

So wie die drei angehenden Elektrotechniker Dominik Luszowski, Martin Ziaja und Kai Osadnik (Bild, v. l.). Sie haben gelernt, den kleinen Multitruck zu verstehen. Als Ergebnis ihrer dreimonatigen Projektarbeit präsentieren sie einen so genannten Datenlogger, ein Gerät, das Informationen über das Elektromobil auslesen und übermitteln kann.

Tatsächlich bestand die größte Herausforderung darin, mit dem Fahrzeug zu kommunizieren. "Das Elektromobil kann wie jedes andere Fahrzeug ausgelesen werden", sagt Dominik Luszowski, "allerdings über das Hexadezimalsystem. Man sieht nur Zahlen von 0 bis 9 und Buchstaben von A bis F." Zu unübersichtlich und unverständlich, befanden die drei Fachschüler. Martin Ziaja: "Wir mussten also eine Schnittstelle schaffen, über die man die Betriebsdaten nicht nur erfassen, sondern auch übersetzen und verständlich sichtbar machen kann." Dazu war nicht nur die Einarbeitung in gängige Programmiersprachen nötig, sondern auch der Einbau besonderer Hardware. Ihr Herzstück "schossen" die drei angehenden Techniker vor der großen Premiere allerdings erst einmal gründlich ab. "Zwei Leitungen vertauscht", lacht Kai Osadnik. Kein Problem. Zum Glück ist das wichtigste Bauteil ihrer Projektarbeit mit etwa 30 Euro so erschwinglich, dass der Ersatz sofort griffbereit stand. Gemeint ist ein kreditkartengroßer, aber leistungsstarker Einplatinencomputer, ein Raspberry Pi. Mit dessen Hilfe ist es nun möglich, Informationen über die Temperatur, Reichweite, Fahrstrecke sowie den Stromverbrauch und die Batteriespannungen des Fahrzeugs anzuzeigen.

"Wer elektrotechnisch Innovatives entwickeln, konstruieren und fertigen möchte, muss natürlich auch Technik analysieren, verstehen und anwenden können", weiß Lehrer Wolfgang Rode, der zusammen mit dem Förderverein der TBS 1 das Projekt "Datenlogger" in Auftrag gab. Mit dem Ergebnis seiner Techniker ist Rode mehr als zufrieden. Deshalb durfte sich das Team bereits über die Bestnote für seine gelungene Projektarbeit freuen.

Weiterbildung: 184 schließen an der TBS 1 mit dem Techniker ab

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Zwei Jahre dauert am Ostring die Weiterbildung zum Techniker im vollzeitschulischen Modell, im Schicht- und Teilzeitmodell vier Jahre. Eine studien- und prüfungsintensive Zeit, die jetzt 184 junge Frauen und Männer erfolgreich durchlaufen haben.

An der Technischen Beruflichen Schule 1 nahmen sie jetzt ihre Abschlusszeugnisse entgegen und dürfen sich damit nun Staatlich geprüfte Technikerinnen und Techniker der Fachrichtungen Maschinenbau-, Elektro- und Chemietechnik nennen. Auszeichnungen für Bestnoten und besonders herausragende Leistungen erhielten Sven Hellnigk, Guido Winter, Thomas Zimmermann, Daniel Blaschke, Holger Csunderlik, Steve Meinhold, Stefan Böhnke und Sascha Knizia.

Ihr Abschluss qualifiziert die Absolventinnen und Absolventen für Tätigkeiten und Aufgabenbereiche in der mittleren Führungsebene von Dienstleistern sowie produzierenden Unternehmen und Betrieben. In der Weiterbildung wird zudem besonderes Augenmerk auf die praktisch-betriebliche Ausrichtung gelegt: Die Studierenden müssen hier groß angelegte Projekte selbstständig umsetzen. In Zusammenarbeit mit lokal und regional ansässigen Unternehmen konstruieren und bauen sie beispielsweise Maschinen und Steuerungen oder tragen dazu bei, betriebliche Abläufe zu verbessern.