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Die Aufgaben des Ausbildungsberufs Mechatroniker liegen im Schnittpunkt von Elektrotechnik, Elektronik, Mechanik, Pneumatik/Hydraulik und Informationstechnik.

Ausbildungs- und Tätigkeitsinhalte entsprechen der zunehmenden Integration und Standardisierung dieser Bereiche bei modernen Maschinen und Anlagen. Die Ausbildungsdauer beträgt 3 ½ Jahre.

Ausbildungsinhalt:

• Planen und Steuern der Arbeitsabläufe, Kontrollieren und Beurteilen der Ergebnisse, Anwendungen von Qualitätsmanagementssystemen
• Bearbeiten von mechanischen Teilen, Montage von mechanischen und elektrischen Baugruppen und Komponenten zu mechatronischen Systemen
• Messen und Prüfen elektrischer Größen
• Installieren und Testen von Hard- und Softwarekomponenten
• Aufbauen und Prüfen von elektrischen, pneumatischen und hydraulischen Steuerungen
• Programmieren mechatronischer Systeme
• Montieren, Demontieren, Transportieren und Sichern von Maschinen und Anlagen
• Einstellen und Prüfen von Funktionen an mechatronischen Systemen
• Inbetriebnehmen, Instandhalten und Bedienen von mechatronischen Systemen, Einweisen von Bedienungspersonal beim Kunden
• Arbeiten mit englischsprachigen Unterlagen sowie Kommunikation in englischer Sprache.

Tätigkeitsbereich:

Mechatroniker arbeiten vorwiegend in der Montage und Instandhaltung von komplexen Maschinen und Systemen im Anlagen- und Maschinenbau bzw. bei Abnehmern und Betreibern dieser mechatronischen Systeme. Sie optimieren Systeme und führen den Probebetrieb durch. Bei Störungen suchen sie systematisch die Ursache, ggf. unter Zuhilfenahme von spezieller Testsoftware. Sie interpretieren Fehlerprotokolle und wechseln defekte Bauteile aus.

Mechatroniker üben ihre Tätigkeit an unterschiedlichen Einsatzorten, vornehmlich auf Montagebaustellen, in Werkstätten oder im Servicebereich selbstständig nach Unterlagen und Weisungen aus. Dabei arbeiten sie häufig im Team und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Sie beachten einschlägige Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen.

Mechatroniker sind im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften Elektrofachkräfte!

• Unterrichtsfächer während der 3 ½-jährigen Ausbildungszeit
  berufsbezogener Lernbereich	Mechatronische Systeme Mechatronische Prozesse Englisch Wirtschaftslehre und Betriebsorganisation
  berufs- übergreifender Bereich	Deutsch/Kommunikation Religionslehre Sport/Gesundheitsförderung Politik/Gesellschaftslehre
  Diff.-Bereich	Stützunterricht Englisch

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Klassenname für diesen Ausbildungsberuf an der TBS1: EEG

Ausbildungsdauer:

3 ½ Jahre
Die Ausbildung findet an den Lernorten Betrieb und Berufsschule statt.

Arbeitsgebiete:

Elektroniker/Elektronikerinnen sind bei der Errichtung und im Service von elektrischen Anlagen der Energie-, Gebäude-, Infrastruktur-, Automatisierungs-, Informations- und Kommunikationstechnik tätig. Elektroniker/Elektronikerinnen üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung ökonomischer und ökologischer Aspekte sowie der einschlägigen technischen Regeln selbständig aus. Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.

Allgemeine berufliche Qualifikationen:

Elektroniker/Elektronikerinnen

• beraten Kunden; planen elektrische Anlagen nach Kundenanforderungen
• installieren Anlagen und deren Komponenten, nehmen Anlagen in Betrieb
• installieren und konfigurieren Software, Komponenten, Geräte und Netzwerke
• prüfen elektrische Schutzmaßnahmen und andere Sicherheitseinrichtungen
• analysieren Störungen in Anlagen und beseitigen Fehler
• führen Inspektionen und Wartungsarbeiten durch und setzen Anlagen instand
• betreuen Kunden und führen Serviceleistungen durch.

Spezielle berufliche Qualifikationen:

Elektroniker/Elektronikerinnen der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik

• konzipieren Systeme der Energieversorgung und Gebäudetechnik
• installieren Beleuchtungsanlagen, Antriebe, Schalt-, Steuer- und Regelungseinrichtungen, dezentrale Energieversorgungsanlagen, Ersatzstromversorgungsanlagen, Empfangs- und Breitbandkommunikationsanlagen
• installieren Datennetze; schließen Telekommunikationsendgeräte und -anlagen an Fernmeldenetze an
• nehmen energie- und gebäudetechnische Anlagen in Betrieb
• installieren, konfigurieren und parametrieren Gebäudeleiteinrichtungen und deren Bussysteme
• erstellen Steuerungsprogramme und testen gebäudetechnische Systeme.

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Elektroniker/-innen für Betriebstechnik üben ihre Tätigkeit in Einsatzfeldern aus, die sich aus Energieverteilungsanlagen und -netzen, Betriebsanlagen, produktions- und verfahrenstechnischen Anlagen sowie Schalt- und Steueranlagen zusammensetzen.

Sie montieren Systeme und Anlagen der Energieversorgungstechnik, der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik, der Antriebstechnik sowie der Beleuchtungstechnik, nehmen sie in Betrieb und halten sie instand.

Zu ihren Aufgaben gehört weiterhin das Betreiben dieser Anlagen. Unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen arbeiten sie selbst-ständig und stimmen sich mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie häufig im Team.

Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.

Der Unterricht im berufsbezogenen Lernbereich findet in Lernfeldern statt.

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Ziel

Schülerinnen und Schüler erlernen in diesen vollzeitschulischen Bildungsgängen einen Beruf nach Landesrecht und können gleichzeitig die Fachhochschulreife erwerben.

Dies erfolgt in einem praktisch und theoretisch eng verzahnten Unterricht. Das Klassenzimmer ist hier ein Lernort unter anderen. Daneben ermöglichen Labors, Werkstätten und spezielle Fachräume praxisnahes Arbeiten, das durch integrierte Betriebspraktika vertieft wird.

Voraussetzung

Mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife)

Berufsabschlüsse

Folgende Berufsabschlüsse können in der Technischen Beruflichen Schule 1 erworben werden:

• Staatl. gepr. chemisch-techn. Assistentin/Assistent
• Staatl. gepr. informationstechn.Assistentin/Assistent

Unterricht

Die Bildungsgänge dauern drei Jahre.

Im berufsbezogenen Lernbereich werden die Fächer des fachlichen Schwerpunktes sowie Mathematik, Englisch und in der Regel Wirtschaftslehre unterrichtet.

Berufsübergreifende Fächer sind Deutsch/Kommunikation, Religionslehre, Sport/Gesundheitserziehung und Politik/Gesellschaftslehre.

Weitere Fächer können je nach Angebot und individueller Neigung im Differenzierungsbereich gewählt werden.

In den Jahrgangsstufen 12 und 13 werden in der Regel Betriebspraktika von insgesamt mindestens acht Wochen durchgeführt.

Besonderheiten

• Wer bereits eine berufliche Grundbildung im Berufskolleg erworben hat, kann in das zweite Jahr eines fachlich entsprechenden dreijährigen Assistenten-Bildungsgangs eintreten.

Abschluss

• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Fachhochschulreife

Anschlussmöglichkeiten

• Einstieg in die Berufstätigkeit
• Fachhochschulstudium
• Erwerb der allgemeinen Hochschulreife

Quelle: Bildungsportal NRW

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Quelle: BMWi

An der TBS 1 besuchen die IT-Systemelektroniker/innen der Städte Bochum und Herne sowie des Ennepe-Ruhr-Kreises die Berufsschule in Teilzeitform an ein bzw. zwei Tagen je Woche.

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Ausbildungsziel

Mit der Ausbildung erlangen die Absolventen nach erfolgreicher Prüfung eine Doppelqualifikation: sie erlernen einen Beruf mit einem staatlich anerkannten Abschluss und bekommen gleichzeitig die Fachhochschulreife, die zum Studium sämtlicher Fächer an allen deutschen Fachhochschulen und zum naturwissenschaftlichen Studium an vielen Universitäten berechtigt.

Dauer

Die Ausbildungsdauer beträgt 3 Jahre mit jeweils 40 Unterrichtswochen pro Jahr und ca. 36 wöchentlichen Unterrichtsstunden. Die Unterrichtsfächer sind in der Stundentafel aufgeführt.

Ausbildungsinhalte

Neben den berufsübergreifenden Fächern wie Deutsch, Englisch, Mathematik, Wirtschaftslehre und Politik gehören zur CTA-Ausbildung viele berufsbezogene Fächer. Dies sind unter anderem:

• Analytische und anorganische Chemie
• Physikalische Mess- und Prüftechnik
• Organische Chemie
• Biotechnologie & Biochemie
• Chemische Technologie
• Qualitätsmanagement
• instrumentelle Analytik

Der Anteil der Laborpraxis beträgt bei den Chemiefächern zwischen 50 und 100 %. Die TBS1 verfügt über mehrere neue (Baujahr Ende 2012), gut ausgestattete Laboratorien. Dort lernen die Auszubildenden den richtigen Umgang mit Chemikalien und Laborgeräten, das Durchführen von chemischen Analysen, die Herstellung organischer Präparate und die Qualitätsprüfung mit Hilfe physikalischer Mess- und Prüfmethoden.

Kosten

Die Ausbildungsstätte ist eine öffentliche Schule. Der Schulträger ist die Stadt Bochum. Die Lernmittel werden im Rahmen des Lernmittelfreiheitsgesetztes NRW zur Verfügung gestellt. Ein Schulgeld wird nicht erhoben. Im Bedarfsfall ist eine finanzielle Unterstützung nach dem Bundes-Ausbildungsförderungs-Gesetz (Schüler-BaFöG) möglich.

Aufnahmebedingungen

Die Voraussetzung für die Zulassung zur CTA-Ausbildung ist der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife,  z.B. Realschulabschluss). Die Anmeldung zur CTA-Ausbildung erfolgt seit 2011 im online-Verfahren im Februar eines jeden Jahres. Weitere Informationen finden Sie zeitnah auf dieser Homepage.

Projekte und Besonderheiten der CTA-Ausbildung an der TBS1

• Die Auszubildenden haben die Möglichkeit, sich in der Schülergenossenschaft RuhrChemAlytic eSG (RCA) zu engagieren. Die RCA ist die Schülerfirma der CTA-Ausbildung der TBS1. Die angehenden Chemiker führen Auftragsanalysen von Privatleuten, Vereinen und Unternehmen durch, installieren, warten und reparieren Analysengeräte oder forschen an eigenen Projektthemen.
• Zwischen dem 2. und 3. Ausbildungsjahr absolvieren die Auszubildenden ein achtwöchiges Betriebspraktikum in einem chemischen Betrieb oder Labor. Dieses Praktikum wird im dritten Ausbildungsjahr ausbildungsbegleitend an einem Tag pro Woche fortgeführt. Die dabei gesammelte Erfahrung und die guten Kontakte verhelfen vielen CTA zur Festanstellung oder zum Job in den Semesterferien für die Finanzierung ihres Studiums.
• Schulpartnerschaft: Gemeinsam mit der spanischen Partnerschule in Pamplona und der englischen Partnerschule in London bearbeiten die Bochumer Projekte rund um die Chemie. Der Schwerpunkt liegt hier auf der Bestimmung von Schadstoffen in Lebensmitteln, Trinkwasser und der Atemluft.

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Dein Einstieg in die IT-Branche 

Mit der Ausbildung erwirbst Du eine doppelte Qualifikation: Du erlernst einen Beruf mit einem staatlich anerkannten Abschluss und erhälst gleichzeitig die Fachhochschulreife.

In der 3-jährigen Ausbildung lernst Du das gesamte IT-Spektrum kennen:  Deine theoretischen und praktischen IT-Kenntnisse ermöglichen Dir einen universellen Einsatz in allen Bereichen der Informationstechnik.

Mit der gleichzeitig erworbenen Fachhochschulreife kannst Du auch direkt ein Studium an einer Hochschule aufnehmen.

Eine Broschüre mit den wichtigsten Informationen kannst Du hier herunterladen.

Die Ausbildung

Die Ausbildung dauert drei Jahre und findet in modern ausgestatteten Labor- und Klassenräumen statt.

Im Vordergrund steht der praktische Unterricht. Rechner- und Systemtechnik, Datenbanken, Software-Entwicklung, Netzwerk- und Elektrotechnik bilden den Schwerpunkt einer spannenden und abwechsungsreichen Ausbildung.

Dazu gehört auch ein achtwöchiges Betriebspraktikum, das am Ende des zweiten Ausbildungsjahres stattfindet. Du lernst also bereits während der Ausbildungszeit die betriebliche Praxis kennen.

Die Perspektiven nach der Ausbildung

Die Job- und Karriere-Aussichten sind hervorragend: IT-Fachkräfte werden überall händeringend gesucht.

Die erstklassige Ausbildung, die Du an der TBS1 erhälst, eröffnet Dir die besten Aussichten auf eine interessante Tätigkeit  in allen Bereichen der IT-Branche.

Aufnahmebedingung

In den Bildungsgang für Informationstechnische Assistenten/innen kann aufgenommen werden, wer einen mittleren Schulabschluss (z.B. die Fachoberschulreife), die Fachhochschul- oder Hochschulreife bzw. einen gleichwertigen Abschluss erworben hat.

Klicke hier für Zusatzinformationen zum Mathematikunterricht.

Komm in unser Team: Deine Bewerbung, die Anmeldung

Die Anmeldung zum jeweils kommenden Schuljahr erfolgt im Februar. Wir freuen uns auf Deine Bewerbung.

Du hast noch Fragen? Dann wende Dich an ita@tbs1.de.

Unterrichtsfächer der ITA-Ausbildung

Fächer des fachlichen Schwerpunktes

Der berufsbezogene Lernbereich und der Differenzierungsbereich (s. Stundentafel) vermitteln theoretische und praktische Informatikkenntnisse.

Themenbereiche

Hinweise für Betriebe

Zusätzlich zu der bestehenden Zusammenarbeit mit Firmen und Partnerbetrieben ist die Schule an weiteren Kontakten mit Firmen interessiert, die ein Betriebspraktikum für unsere Schüler ermöglichen können.

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Für den Berufsschulbildungsgang "Chemikant/-in" sind wir Ausbildungspartner der Betriebe: Die praktische Berufsausbildung erfolgt in den Betrieben, der Berufsschulunterricht findet an 1 bis 2 Tagen pro Woche in unserer Schule statt.

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Neuordnung der Ausbildung